FGV — Analista Técnico - Psicologia — Marília é professora de matemática e, no processo de ensino de problemas aritméticos, cons — 2022

Enunciado

Marília é professora de matemática e, no processo de ensino de problemas aritméticos, constrói duplas de estudantes em sala de aula, e esses alunos se auxiliam mutuamente na resolução das questões. Ela percebe que dessa forma as crianças conseguem resolver juntas os problemas que sozinhas não conseguiriam. Muito embora Marília não saiba, ela está fazendo uso de um conhecido conceito da Psicologia Sócio-Histórica, que é:

Alternativas

  1. A)

    observação telecinética;

  2. B)

    aprendizagem por imitação;

  3. C)

    aprendizagem vicariante;

  4. D)

    zona de desenvolvimento proximal;

  5. E)

    intervenção grupal.

Gabarito e comentário

Resposta correta: D

Zona de desenvolvimento proximal é a distância entre o que o estudante resolve sozinho e o que consegue resolver com ajuda. A mediação docente oferece apoio ajustado para ampliar a autonomia futura.

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