Enunciado
“O diálogo é a confirmação conjunta do professor e dos alunos no ato comum de conhecer e reconhecer o objeto de estudo. Então, em vez de transferir o conhecimento estaticamente, como se fosse posse fixa do professor, o diálogo requer uma aproximação dinâmica na direção do objeto.” (FREIRE, Paulo; SHOR, Ira. Medo e ousadia. 10ª ed., Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1986) Com base no texto, a concepção de avaliação que é conforme à concepção pedagógica aí apresentada é:
Alternativas
- A)
a avaliação é baseada na relação de amizade entre professor e alunos;
- B)
a avaliação é calcada em exames que quantifiquem o aprendizado dos alunos;
- C)
a avaliação é dirigida pelos próprios alunos, sem intervenção do professor;
- D)
a avaliação é considerada um empecilho em vista de um projeto emancipatório;
- E)
a avaliação é cooperativa e conta com os alunos para a definição de critérios.
Gabarito e comentário
Resposta correta: E
O diálogo pedagógico transforma professor e alunos em participantes da construção de conhecimento. Uma avaliação cooperativa pode envolver os estudantes na definição de critérios e na reflexão sobre o que aprenderam.