Enunciado
Rousseau, em sua obra Emílio, de 1762, vai exercer uma grande influência na valorização do processo educativo escolar na vida das pessoas, em especial das crianças. Sua visão da criança e sua concepção de infância são revolucionárias para a época, e isso vai gerar consequências importantes para a educação. Essa concepção de infância em Rousseau é marcada por uma concepção de que a criança é um
Alternativas
- A)
adulto inacabado, abandonado a si mesmo.
- B)
adulto em miniatura, com vistas para o futuro.
- C)
ser com desejos próprios, devendo ser considerada em sua plenitude.
- D)
sujeito sem autonomia, sem desejo próprio
- E)
sujeito incapaz de produzir cultura e fazer escolhas.
Gabarito e comentário
Resposta correta: C
A alternativa C é a correta porque, na obra Emílio (1762), Jean-Jacques Rousseau rompe com a visão tradicional de infância vigente até então. Para ele, a criança não deve ser entendida como um “adulto em miniatura” ou um ser incompleto, mas como um sujeito com características próprias, que possui desejos, interesses e formas específicas de se relacionar com o mundo. Nessa concepção: a infância é uma fase com valor em si mesma, e não apenas uma preparação para a vida adulta; a educação deve respeitar o ritmo natural da criança; o processo educativo deve considerar suas necessidades e experiências. As demais alternativas estão incorretas porque representam visões anteriores ou contrárias à proposta de Rousseau, nas quais a criança é vista como incompleta, passiva ou sem autonomia. Portanto, a resposta correta é a C, pois expressa a ideia de que a criança é um ser com desejos próprios, considerada em sua plenitude.