Enunciado
No Brasil, ainda é muito desafiador elaborar, implantar e cumprir as políticas públicas inclusivas para a educação. Uma política nacional para a inclusão deve considerar a
Alternativas
- A)
dignidade humana, sem que haja segregação ou distinção entre as crianças e os jovens e adultos nas escolas.
- B)
diferença existente entre as pessoas, para enaltecer a homogeneização de atitudes.
- C)
diversidade cultural como um conteúdo acessório do currículo, que deve ser ensinado e perpetuado nas escolas.
- D)
padronização de ações dos sujeitos afetos pelo processo educacional.
- E)
experiência humana como fator inibidor das potências capazes de ser reveladas no cotidiano escolar.
Gabarito e comentário
Resposta correta: A
A alternativa A é a correta porque uma política nacional de inclusão na educação deve se basear no princípio da dignidade humana, garantindo o direito de todos à educação sem segregação ou discriminação. Isso significa que o sistema educacional deve acolher a diversidade de estudantes — crianças, jovens e adultos — assegurando acesso, permanência e participação em condições de equidade. As demais alternativas estão incorretas porque: B propõe homogeneização, o que contraria a valorização das diferenças; C trata a diversidade como algo secundário, quando ela deve ser parte estruturante do currículo; D defende padronização, incompatível com a inclusão; E apresenta uma visão negativa da experiência humana, oposta à perspectiva inclusiva. Portanto, a resposta correta é a A, pois expressa os fundamentos das políticas educacionais inclusivas.