Enunciado
Reconhecendo a aprendizagem organizacional como um processo e, portanto, como fator mobilizador da criatividade e da inovação, é fundamental desenvolver uma mentalidade de aprendizagem contínua. Nessa perspectiva, para elaborar ações de treinamento, o pedagogo precisa ter a capacidade de selecionar e utilizar princípios das teorias de aprendizagem em todas as etapas do processo, do desenho à implementação. Esses princípios dizem respeito à(ao)
Alternativas
- A)
motivação, ao tempo e à avaliação
- B)
eficiência, às informações e à tecnologia
- C)
método, aos padrões de negociação e à inovação
- D)
treinando, às estratégias pedagógicas e ao material a ser utilizado
- E)
eficácia, às aptidões e aos custos
Gabarito e comentário
Resposta correta: D
O ponto da questão não está nos princípios gerais (como motivação, tempo e avaliação), mas sim na aplicação concreta das teorias de aprendizagem no desenho instrucional. A alternativa D (treinando, às estratégias pedagógicas e ao material a ser utilizado) é a correta porque os princípios das teorias de aprendizagem orientam diretamente: o treinando (características do adulto, conhecimentos prévios, formas de aprender); as estratégias pedagógicas (como ensinar, métodos, interação, mediação); o material didático (recursos utilizados no processo de aprendizagem). Esses três elementos são centrais no planejamento e implementação do treinamento, traduzindo os fundamentos teóricos em prática. As demais alternativas tratam de aspectos mais gerais ou gerenciais, não diretamente ligados à operacionalização pedagógica. Portanto, a resposta correta é a D.